天的青少年可以说是亘古以来最幸福的一代！可我们也不得不为今天的繁荣和优越而担忧。繁荣的经济，优越的物质条件和众多独生子女现象、单亲现象以及来自社会多方面的诱惑让多少金贵的“小皇帝”“小公主”成了家庭教育、学校教育和社会教育的牺牲品！
深圳，因为经济的繁荣，信息流快，家庭教育日益成为严重的社会问题。学生的学业成绩上不去，升学压力越来越重，也日益成为同学们、家长们的困惑。也因此，在深圳家教老师的职业越来越受人青睐。据保守估计，此行业在深圳的从业人员不下于十万人。可这些老师们业务素质、敬业态度、教学方法等都良莠不齐。尤其是在政府职能部门还没有健全的管理办法的今天，这个行业的一部分老师们确实作为学校教育、家庭教育的一个补充，在相当程度上推动了学生的进步和教育的发展；而另一部分老师可能出于种种原因，把家教作为自己的副业，因为不敬业，不懂教育，缺乏方法，思想老化或反应迟钝或干脆动机不良，不仅不能帮助同学们进步，反而在同学们的成长路上产生了负面影响；更严重的在心理的和生理上对同学们造成了终身危害，更有一些动机不良者还危及到学生的家庭！
面对如此状况，笛卡儿教育研究机构应运而生！
我们立足于中国的基础教育，着眼于中小学生的素质教育。配合学生、家庭、学校及社会，了解学生，分析学生，走进学生的心灵深处，解决学生的困惑，带他们走出心理发展的误区。结合学校教育教学，帮助孩子们分析思维能力的全面提高，实现孩子们高分和升学的梦想！
我们在教育研究和教学辅导中，培养孩子们的创造思维能力和知识的应用能力，使他们成为高分高能的社会实用型人才。
我们要为千千万万个存在教育问题的家庭服务！
我们为有幸与我们成为朋友的同学们服务！
同学们努力，家庭努力，我们努力，为同学们明天成为真正的有用人才努力。
呵呵，这是我笛卡儿筹建之时写的文章。
几年来，我们秉承这些原则正常地运转着笛卡儿教育研究机构。很多孩子在笛卡儿学到了知识，也学到了做人，还帮助很多家长解决了教育问题中的许多难题！
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