有不少小朋友反映：放暑假，除了有偿“家教”补课、上网，找不到玩乐的地方。初听，此话有失偏颇。细心观察，发现许多孩子和家长都把“家教”的真正含意理解偏了。教育是未来的事业，家教也是为了孩子的未来。今天的家教，就是明天的家风和孩子的前程。 家长们个个都望子成龙，人人皆盼女成凤，常常放心不下的是孩子的未来。家长们也在心里盘算给孩子找一所好的学校，找一批好的老师，找一个最好能吃“小灶”的“家教”补课，出点钱无所谓，因此不惜工本，不顾孩子的意愿，千方百计地把孩子本来少得可怜的玩耍和休息时间，挤得“水泄不通”。可怜天下父母心。这样的“父母心”不值得“可怜”，而是要猛击一掌，促其清醒。至少可以问一声，父母是孩子的“第一任老师”，你的家教尽到责任了吗?瑞士一所大学研究人员说：“撇开家庭社会地位和经济水平不谈，父母的教育风格对子女的发展和学习起着决定性作用。”比如，学习成绩优秀的学生，往往和父母关系同手足，相待似朋友，孩子甚至能参与家庭事务的讨论。学习和品德差的学生，几乎都是在父母放弃家教或者管教严厉、教育方式粗暴的家庭中自然形成的。 从培养孩子不断增强自信心和创造力来说，家教的作用无可替代。试想，父母自己的观念陈腐，方法简单粗暴，甚至在孩子面前常常自觉不自觉地有丑陋或拙劣的表现，这样的“家教”往往潜移默化，影响孩子。俗讲“榜样的力量是无穷的”。家长为“孩子师表”显得更为重要。因此，重视家教作用，就要从孩子的父母自身做起。 读到一则《农夫和儿子》的故事。一位农夫已经病得奄奄一息，但还想把一生的秘密告诉儿子们。农夫把他们叫到床前说：“我已经不行了。我想告诉你们，在我的葡萄园里埋着一件宝贝，你们可以得到它。”父亲一死，儿子们就带着锄头迫不及待地把葡萄园的土翻了一遍又一遍，想挖出父母埋在地下的宝贝，可什么也没有得到。但是，由于儿子们辛勤翻土，当年秋天葡萄获得了从未有过的丰收。这个小故事从一个侧面说明了家教不仅重要，而且要讲究方式方法。因此，我们的家教要立足今天，面向未来，才能让孩子的未来有美好的前途。
