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完形填空
近几年高考，“完形填空”命题的一个显著特点，是以考查实词为主。实词包括名词、动词、形容词、副词和代词等。这些词又统称为信息词。选准这些信息词，考生要从整体上理解文章的内容，在上下文情景中运用所学词汇，不能单纯从语法结构上确定答案。
但“完形填空”不同于“阅读理解”。“完形填空”仍然是考查语言和词汇的运用，只不过是考查从语篇层次所设定的语境中综合运用语言的能力，在这一点上，又与着重考查语法和词汇运用的“单项填空”及“语法填空”题型不同。所以，要答好完形填空题，考生必须具备迅速找准主题，理顺文章层次关系，领会作者的观点和写作意图的归纳判断能力。
【错误类型1】语篇理解错误
分类标准：单纯读懂考查点所在的句子，很难选准答案。大部分考查点都要逾越句子的层次，按照逻辑推理，去选择符合文章情节的选项。从近几年的高考卷来看，“完形填空”的试题设计都很周密，挖词留空的间隔均匀，四个选项一般长短适宜，没有彼此之间相互包容的情况。并且四个选项大多属同一词类，甚至干扰项都可以和空前或空后的文字形成某种搭配。所以单从语法角度，很难排除干扰项。即使偶然出现的几处对词汇知识的考查，也要在特定的语境中灵活掌握运用，避免习惯思维的影响。
解题策略：完形填空题的设题意图，就是要考生根据给定的语境，综合运用所学的知识。将短文中的空缺补充完整。因此，了解所给短文的大意是做好“完形填空”的基础和先决条件。一般来说，正确的做题方法是：跳过空格，不看选项，快速阅读，抓住关键词和关键信息，掌握大意，从整体上感知全文。
【错误类型2】作者意图判断错误
 分类标准：有些考生想省时间，看一题，做一题，缺乏全局观念，就有可能顺着错误的思路一直走下去，把作者的写作意图和真实的观点搞错了。他会在自己造成的错误意思中不能自拔，从而造成大面积失分。
 解题策略：所以要认真对待第一遍通读，尽量大体掌握文章的题材与内容范围，尽量与存储于自己大脑中的某些经验挂钩，以便积极调动自己在这方面的知识，正确预见作者意图和内容发展的趋向，为下一步选择答案打下基础。
【错误类型3】词语辨析错误
 分类标准：常常出现四个选项近似的词语，取舍困难。如果再有一两个词义把握不准的选项，确定答案就更加困难。
 解题策略：这种情况切忌就句论句，要在上下文中推敲词义，分出词义的细微差别。即使掌握了全文大意，也不要求按顺序一题不落地填完。可以先对自己有把握的几个题一锤定音，使文章尽可能多地显露全貌，以降低理解的难度；对把握不太准的几个空，再顺着句子和段落的丈理脉络，瞻前顾后，仔细推敲，确定最佳答案。
 【错误类型4】用词风格错误
  分类标准：在对作者行文风格掌握不了的情况下，往往用词不当。
  解题策略：全部填完以后的第二遍通读也很重要。因为这时文章全貌已清楚呈现，可以通过连贯地阅读全文，体会作者意图和修辞手法等，说不定有几处你还可以再修改，以求与文章风格相一致。因为有些提供正确答案的信息，从字面上是看不到的。只有在充分阅读理解全文的基础上综合分析，才能确定答案。
【错误类型5】前后逻辑错误
 分类标准：近几年高考完型填空题，逻辑型选项已经占了举足轻重的位置，不少试题提供的四个选项从语法角度分析都是正确的，但只有一个选项符合上下文逻辑，这无疑增加了试题的难度。
 解题策略：完型填空主要考查考生在语境中灵活运用语言知识的能力。该题型前后逻辑性很强，它要求考生必须聚精会神地阅读全文，尽可能地利用短文中的信息词、信息句去寻找全文的逻辑线索，推断意思，弄清句与句之间、段落与段落之间的逻辑联系，理解整篇文章。在理解全文的基础上，遵循语境，兼顾语法和词法，先易后难，找出各个空被挖出的那个词，确定答案。遵循正确的思维逻辑，才能事半功倍。
 【错误类型6】文化背景错误
  分类标准：对英美国家社会文化背景了解不够，不能用英美人的思维习惯理解文意，造成误选答案。
  解题策略：平日特别留心，了解中英文化有差异的地方，记住他们在不同场合的习惯表达和习惯用语。特别要避免汉语式思维。
  最后复读全文，检验答案。这遍通读，进一步加深语篇理解，便于检测所选答案能否使全文流畅，情节合理，前后一致。凡遇不通之处，必有问题，应从全文斟酌，以确保每题所选的都是“最佳答案”。