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高考考生的成绩将被视为考生个人隐私
   2009-7-27 10:32:14     齐鲁晚报

为配合初高中的素质教育改革,山东省今年高考招生将有重要举措,从根本上解决各地炒作高考录取率的做法。据悉,高考考生的成绩等信息将被视为考生个人隐私,除招生录取机构以外,其他机构和个人都无权掌握全部考生信息。 (1月17日《齐鲁晚报》)


多年来,出于校际之间竞争的需要,炒作高考录取率、炒作“高考状元”等,都是很多学校颇为流行的做法,确实产生了一些负面影响,尤其是冲击了素质教育改革。此番,山东省为配合初高中的素质教育改革,把高考成绩等信息视为考生个人隐私,显然具有一定的针对性。然而,高考是维护社会公平的底线,将高考成绩视为个人隐私,至少就目前而言时机并不成熟。


应当看到,高考作为一项选拔人才的国家考试制度,尽管存在着许多亟待改革的弊病,但没人能否认其不可替代的地位。这是因为,高考早已形成了一套最为严格的程序,极大程度上保证了选拔结果的公平,相当程度上维护了“起点公平”。从极端的角度考虑,假如一夜之间废除目前的高考制度,许多寒门学子必将难圆大学之梦,

因而,改革高考制度就必须十分谨慎,要最为充分地权衡利弊得失,谨防良好的初衷被现实所扭曲变形。比如,山东省将高考成绩视为个人隐私的设想,直接触及了高考制度保障公平的核心——信息的公开透明。可以预见,假如高考成绩等考生信息对社会保密,就等于直接封堵了“社会监督之门”,稍有不慎必将埋下“暗箱操作”隐患,甚至为某些人创造了“上下其手”的便利,从而导致改革后的高考制度不利于实现高考的真正目的。


事实上,当前素质教育改革难以推进的现状,与现行高考制度具有一定的关系,但最为根本的问题乃是教育资源不足,无法满足所有学生的升学需求。同时,社会保障缺失、就业压力沉重等,也加剧了高考制度所承受的重量。因而,推进现行高考制度的改革,必须随着经济社会的发展而逐渐进行,不能脱离实际以求突飞猛进。当前,全力保障高考制度的公开、透明,发挥其“起点公平”作用,远比什么不公开高考成绩之类零打碎敲式改革更具现实意义,因此,高考成绩并不适合作为个人隐私。

 

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