一：在深圳做一个高素质老师所要具备的最基本的素质。
至于做一个老师所要拥有的基本素质，温家宝总理给我们做了最为完美的解答：
一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
二：在深圳做一个高素质老师所要具备的特殊素质。
（一）必须具备高瞻远瞩的战略眼光和把握教育改革方向时代脉搏。
深圳作为我们过改革开放的窗口，一切改革的实验地，教育改革实验也必然会光顾深圳这块年轻而又充满活力的城市。深圳的老师必须站在教育改革实验地的战略高度，开展自己的教育教学工作。这一点刘玉浦书记有着非常明确的要求，“作为深圳特区的教师和教育工作者，要按照建设国家教育综合改革示范区的要求，积极投身改革，学习借鉴世界教育发达国家和地区的有益经验，立足深圳教育发展的客观实际，为推进我市的教育改革出谋划策、献计出力。”
具体来讲，教育改革无非就是从高校录取机制，办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等各个方面着手，进行改革实验，从目前的政策动向和各种官方活动来看，本人认为目前教育改革势在必行。所以深圳的老师必须密切关注政府的教育改革动向，积极探索改革方案；必须走在教育改革的前线，先行先试，为政府的教育改革献言献策。本大大胆预测中国的教育改革将会借鉴美国的教育模式，起步可能首先要借鉴的是香港的教育模式，所以深圳的老师应该首先积极学习香港的教育模式，多走访，多交流，多实践。
首先，高校改革的方向可能是取行政化，取官僚化。即将在深圳成立的南方科技大学为我们勾勒出了基本的框架模式，教育将回归教育的本位，高考或许要进行重大改革，一考定终身的时代即将成为历史，高考成绩可能只是高校录取的参考之一，多元化的人才选拔模式将会成为高校选拔人才的主要模式。高校按照自己的办学模式自主招生。这就要求深圳的基础教育的老师，要积极研究多元化的方式及具体内容，并积极研究每个高校的办学模式和招生偏好。如果没有能力去美国参观，最起码可以到香港的学校参观学习。早做准备，早出成果。
其次，办学体制也将会有重大的突破，但是这个事情是教育管理者和政府的事情，教师在这个过程中起到的作用并不是很大，所以在这里我们暂且不予讨论。
第三，教学内容改革在新课程改革的力推下，已经发展了一段时间，但是因为高考体制并没有改变，新课改也是换汤不换药，没有实质的进展，我们依然走的是应试教育的老路子。事实上课程改革一线教师最有发言权，而且也是最有可能做出巨大成就的地方，但是在应试教育的泥潭，高考制度不变的大环境下，很多一线老师没有几个人敢冒天下之大不韪。个别敢于尝试的人不是被打击报复，就是被开除公职，深圳也不例外！但是本人认为现在时机来临了，深圳的老师在中国教育即将大范围改革的背景下，可以大胆出手，积极参与，走到教育改革的风尖浪口上来！根据高校的多元化人才选拨方案，开展多元化基础教育的探索研究和具体实施方案的研究上来。
第四，教育方法方面也是一线教师最有发言权的方面，所谓实践是检验真理的唯一标准，任何教育方法必须来自实践，也要经过实践所检验。一线的教师应该肩负起教育方法改革的历史重任，积极探索，认真研究，为教育改革出谋划策。深圳的老师更应该走在教育方法改革的最前沿，吸收一些教育方法的有效成果，深入研究香港教育方法的先进成果，著书立说，为全国的教育方法改革提供最前沿的实际经验！
第五，由于高校招生方式的重大改变，基础教育的评价方式也会随着改变，所以深圳的老师应该深入研究这方面的课题，积极借鉴香港的经验，在深圳先行先试，给全国的教育改革提供这方面的经验！
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