上周五家长会，说能排出区级名次，根本只是分数段的比例，第一次全区统考暂告一段落，儿子不温不火的保持了原有的成绩，单科没有突出表现，解释为受感冒影响，身体不适，每天还要千米跑步，实感疲惫不堪。
各科老师抓紧时间，穿梭着，像走马观花似地解释着卷面、单科在全区的排名、说着自己想表达的一切，时间时间、分数分数、要求要求。。。。。。听腻了，更何况儿子？回到家里一定不会传达家长会内容。
儿子上课和老师的互动是年级有名的，各科老师赞不绝口，数学老师：SXY在课堂上精力充沛，对每个问题充满了兴趣；英语老师：全班同学似乎都是哑巴英语，唯有XSY离老师最远，却一直和老师遥相呼应。我问过儿子此问题，儿子说上课回答问题是我的学习方法，我会集中精力用好这课堂的50分钟，把所有的问题搞通搞透，这样放学后我就不用预习也不用复习了，更不用占用老师和自己的时间，所以妈妈才会看到我回家很悠闲，其实我是用课堂上的集中精力换回来的时间，既然如此，我也希望妈妈以后多给我些上网的时间，不要用我回来复习没复习来衡量我的学习态度？没想到我的问题反而让儿子反唇相讥，接受，心服口服；欣慰，化繁为简；学习，另辟蹊径。
儿子的字迹也是各科老师公认的差，因为怕影响卷面的印象分，还是提醒儿子，儿子接受说会尽量写工整和干净，指望他练字没可能，到目前为止，儿子的学习完全是顺其自然的状态，很难奢望他刻意去做什么，他刻意了拿个年级第一完全有可能，但那也就不是我儿子了。蛮欣赏儿子的中庸之道的与众不同，更欣赏儿子在如此教育的环境下，不为学习所累，主动找回属于自己时间，去做自己想做的事情——阅读。这点和我很像，但我的字很棒哟，为什么不遗传，哈。。。。。。
一个初三的学生，周一——周五每天的阅读时间在2——3个小时，最近他又在重读他上初中以来一直坚持购买的《故事会》，房龙的一套丛书（英文原著）也在阅读中，当然，《龙漫》也一直是他的最爱。
我的教育方法是从不改造孩子，绝不强加，就连中考的目标都是自己设定，我给予调整，但一定要身体好，生活快乐，尽量学习好考出好成绩，不易啊！为儿子加油，也为自己加油！
| 版权声明：以上关于让孩子快乐学习的文章内容属于厦大家教纯公益完全免除中介费，内容来源于网络，如有问题，请点击这里联系我们。 |
