每一个家长都希望做官，每一个家长希望成为百万或者千万富翁，然而真正有几个呢？我们家长做不到的事，为何强迫孩子去实现呢？把一个不能做到的希望当做理想，不如把能实现的做为奋斗目标。

同样的道理，希望孩子努力做得更好，这没有错，那么和谁比呢？这就是学问，有一句话是这样说的“强中更有强中手”，你觉得这个孩子在班上不错，那么拿到整个学校去比呢？到全市呢？到全省呢？你如何去比？每个人所处的环境不同，接受的教育不同，起跑线不同，没有可比性。所以，我们应该用孩子的现在和孩子的过去做比较。

如果一个孩子最初只能拿60分，如果在下次拿了65分，就是一个进步。就应该为他感到高兴，而不是还停留在“最高分是100分，你为什么只得这么点？”在教育中有这样的一句名言“一句鼓励话，胜过十句骂。”

分数并不是最重要的，比如你招工人做事的时候，你并没有问：你的语文考试是多少？你只关心他是否能认真工作，是否听从安排。一个人的成功还有他的为人处事和行为习惯，和亲戚、朋友、同事、他人相处是成功的保证，我相信你也同意我的观点。那么对孩子行为习惯的教育比知识的教育更重要。

星宇的学习习惯有了很大的改变，这是有目共睹的。

比如说，他已经能主动的完成作业了。留下的是他不会做的，也是需要给他补充的知识。

还有一个喜欢读书的习惯，这很好。本期在几个月的时候里，他利用课外时间看了《水浒传》、《西游记》、《木偶奇遇记》、英语读本《最后一课》等等，他是用心去看的，增长了见识和学问。

还有，学习是一个终身学习的过程，谁也不能在短短几天里掌握全部的知识。“十年寒窗无人问”，学习并不是一天两天的事。良好的学习习惯比知识的掌握更重要。

星宇在为人处事上做得也很好，每次到家中和离开都很有礼貌。我布置的作业没有不完成的。你也看到了，他的数学有很大的进步，语文也由60多到70多了，外语偶尔一次较差，你应该给他时间和机会来改正。

你用欣赏的目光看孩子，你看到的全是孩子的优点，你用挑剔的眼光看孩子，看到的全是缺点和错误。

二、相信孩子

我相信你在生下子良的时候是非常开心的，当他学走路的时候，一次又一次的摔倒，我相信你并没有骂过他一次，因为你爱他，看到他哪怕只能走一步你也很开心，一次又一次的鼓励，他终于会走的时候，我想，全家人都是很开心的。这些都是因为爱他！当他会说“妈妈”，哪怕不是很像，我们也高兴得流下泪水。走路，由不会到会，是一个学习的过程，你能容许他失败一次又一次。同样的学习，我们也应该原谅孩子的失误。

孩子还小，为人处事他根本不懂，这就需要做父母的耐心教育，因为他不会，因为他不懂，就和走路是一个样。他在家中的行为习惯的养成和父母的关系很大的。身教重于言教，一个宽容的母亲，他的孩子应该是宽容的。

伟大的物理学牛顿小时候被老师认为是最笨的孩子，然而，全世界的科学家现在都知道“牛顿运动定律”，这离不开他的母亲。

美国大发明家爱迪生只读到六年级便没钱上学了，然而，他发明了一千多项产品。

爱因思坦的老师认为他是最蠢的家伙，三个月后，他的母亲不相信他的孩子是笨蛋，自己教育孩子，结果成了现在物理学上最伟大的科学家。

毛泽东小时候经常和他的父亲吵架，成了中华人民共和国主席。

……

许多的例子告诉我们，相信我们的孩子，不应该放弃对孩子的希望。教育有句名言：你种下的是鲜花，收获的是花朵；你种下的是荆棘，收获的当然是荆棘；你付出的是爱心，收获的也应该是爱心。要知道，一个孩子的成长，母亲起了决定作用。

三、家庭的压力，不应该发泄在孩子身上

对孩子的爱，不应该受工作、家庭压力的影响。

现在金融危机，每一个人面对生活都会有很大的压力，然而，孩子是无辜的。我们为何要把来自生活的压力给一个无辜的孩子呢？其实，我们完全可以把压力在与孩子享受天伦之乐的时候排解。

当你在工作中有压力的时候，在家中又得不到排解，只会让人心情更不好。向孩子发泄，他能为你解决多少呢？我前天在听一个五年级家长的讲话中他说：孩子出了问题，我也应该反思一下，我自己是不是在哪个方面做得不好。比如，他喜欢骂人，我在家中是不是也喜欢骂人呢？我是否知道他喜欢什么？不喜欢什么？我是否听他讲过自己内心真实的感受？一句话：你了解孩子吗？

十多年的教育经验告诉我，星宇并不是很笨的人。孩子不仅是你的，更是国家的，我们本着对孩子负责、对国家负责的态度来教育孩子。我知道我还有许多地方做得不够，然而，我相信我们能共同努力让孩子获得进步。