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给家长们如何给孩子建立贫富观念的建议
   2008-4-2 0:32:58     厦大家教网

   学龄前的孩子由于还没有全面接触到社会的各个阶层,因此,对社会的贫富认识不是特别敏感和深入。他们的认识比较直观,主要是从吃的食物,住房的大小来体会家庭之间的差异。因此,家长在学龄前不应当主动的给孩子物质条件好坏的提示。一般孩子在小学的中后期才会开始意识到社会阶层的不同。这个时候,比较容易产生心理问题,比如有过度补偿的心理,渴望自己所有的愿望都能被满足。

    幼儿的贫富观念很多时候不是自己产生的,往往是旁人给予了引导和提示。比如,幼儿园的老师对来自不同家庭环境的孩子有不同的对待方式,这时候,物质条件不够好的家庭,不要让孩子有自卑意识,应当引导他进行这样的思考:是不是你不乖啦?是不是什么东西没有学好啊?老师才会对你比其他孩子凶。家庭条件比较好的家长,虽然想要表达对孩子的爱,但是应当避免告诉孩子诸如:“这个东西是别人没有的,但是我却买给你了”。

    最后,提醒一下各位家长,现在贫富差异比较大的地方是在孩子的教养方式上。荷包鼓鼓的家长一般会给孩子上比较昂贵的“早教课程”,但是这些知识往往在孩子上学之后或者初中之后,掌握程度大致都会比较平均了。比如,有钱人给自己的4岁孩子上英语课,一年学了100个单词,觉得比其他孩子懂得多,掌握的早,但是上了小学之后,大多数孩子在一学期甚至更短的时间内掌握了相同的知识,而且那个时候由于幼儿的智力发育比较成熟,对知识的记忆和领会可能比早学习的孩子还要好。因此,对孩子的教育,家长首先要摆正心态,穷人不要紧张,富人不要嚣张,授之以鱼不如授之以渔,要利用各自的优势,培养出心理健康的孩子。

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