相对于出身在“汉藏语系”的中文来说，拼音文字“英语”可谓是相对易学的语言之一。当我们踏入英语的崭新领地，首先要掌握的是26个字母及48个基本音标的学习。在操练这些细节点时，有以下几点建议：
1.准备道具：镜子（主要是自我纠正不良发音习惯以及口腔的开合度和舌头的正确位置）、复读机或者是有反复及录音功能的MP3播放器（主要功用是反复细听单音节及独立单词的发音，从而进行自我模仿练习。请注意，复读机有字母音对照功能，你可以将自己的发音录入其内的电脑芯片并使它与原始母音进行横向的直接比较，这样就能更直观了解到自己的语音纰漏在何处）
2.背诵方式：26个英文字母的记忆可以完全依靠耳熟能详的《英文字母歌》来进行音律记诵，而48个音标则建议你把它放在具体的单词与句子中进行语境意境的形象记忆。毕竟，单独发一个/e/或者/h/是没有任何意义的。正是因为造字者把各个音节连接起来，才构成了今天变化无穷的“单词丛林”
3.复习时间：按照遗忘曲线的科学规律，人一般在记忆新鲜事物时，出现的最大困扰是“记的快，忘的快”。如果想“学而时习之”的话，建议你遵循“七遍”原则：第一遍复习放在临睡前，第二遍是次日早晨，第三遍是第三天的任意时段，第四遍是一周的周末，第五遍是半个月的某天，第六遍是一个月的月末，第七遍是第二个月及第三个月的夹缝中的任一天。
4.电子辞典固然是目前“新学习时代”的宠儿，但是，你的电子辞典能符合学习英文的需要么？
其实，一台好的电子辞典要具备以下三方面的内容和功能：
第一， 要整本收录了《牛津高阶英汉双解词典》或《朗文活用英汉双解词典》（一般收录该两本词典的电子辞典都是经过牛津大学出版社或朗文出版有限公司授权的权威版本）。
这两本词典，无论是词条编排还是例句和文法的解释，都是“经典 + 权威”。整本收录该词典的电子版本，可以方便的查找相关词条和文法，并且，还有派生词可供联想记忆。需要特别提醒的是“双解”二字，因为，英语的学习提倡“用英语思考英语”，“双解”的出现，无疑会给你用“英语”解释“英语”提供一条“地道”的红地毯，任你信步。
第二， 要有真人发音功能。
目前，市场上的电子词典品类繁多，虽然某些知名品牌卖的很火，但是一按发音键，很明显的机械发音塞入耳朵。中国权威语言专家所推荐的英语口语练习公式是“模仿 + 反复”，我们所要模仿的对象一定要经过遴选。机械发音不仅语调死板而且不符合正常的发音规则，因而，对于初学英语的人士，一定在购买时要留心辞典的发音功能。
第三， 要有复习和储存词库功能。
“温故”从而“知新”，这是一条亘古不灭的真理。在新概念中遇到的“星级词汇”，在平时阅读中见到的“高频词汇”，你都可以利用电子辞典的存储功能将之收入囊中，然后利用自己的“边角料”时间，进行有步骤有计划的复习巩固。
学员们曾试用过多个品牌的电子辞典，确实发现过能具备以上所提到的三个主要功能的品牌，但是唯一的缺点是——价格偏高，大概是1500元人民币左右。对于普通的学员，在物质能力暂时达不到的情况下，还是强烈推荐去如新东方、上海书城所开设的正规书店，购买一本“牛津”或“朗文”的纸质辞典吧。（注意：有些学员为了图省钱，会去购买便宜的盗版词典，要提醒的是，英语的学习是讲求精确性的，盗版词典经常会出现错字，错版，模糊不清等问题，请各位要三思！）毕竟，在没有电源动力的情况下，纸质的辞典才是你我最贴心可靠的朋友。
5.现今，有很多学生朋友经常分割自己的时间，而“上课听完，下课忘”的情形也会出现在许多人的身边。需要说的是，英语，它是一门语言，而非你我目前要研究的学科。语言的习得认知和掌握应该贯穿在我们生活的每时每刻。生活每天在继续，而语言就正是在生活的脉搏中才能显现自己的生命力啊。所以，从此刻开始，我们要摒弃英语“分割时间论”，把感知英语的任务从头发梢一直落实到你的脚后跟。对于初学新概念一册的朋友，迈出新东方的教室并不代表你今天英语任务的完成，相反，出了课堂，你才真正来到了一个复习认知的大舞台啊。吃饭时，想想看，“米饭”“稀饭”“番茄”“马铃薯”“汤匙”等等这些眼睛可以看到，嘴巴可以吃到，手可以摸到的单词都该怎么说呢？每天给自己一些类似的测试，相信，这种复习会在你的生活点滴中形成条件反射，从而积极的配合你的“新东方”激情之旅。
“零起点”经典操练句型：
1.Pick me up this afternoon in front of the bus station.
本句操练词的连读。若一个单词以一个辅音结尾，紧跟的下一个单词的词首是元音的话，把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使它与紧跟的元音连在一起。本句中，在me与up之间应该有个y音，this后面的s音与afternoon连在一起。而在bus后面的s则与station的s连成一体。这些因素一起展示了英语的连读技巧。
2.How can we eradicate all the fleas ?
本句操练词的重读与弱读。多音节单词里，有一个音节是重读的，其它的一、两个音节可能会有一些重音，单词里至少有一个音节是弱读的。请注意句中eradicate的读法。
3.My mother is an Italian citizen.
本句操练短字里的元音弱读。冠词如是a或the，代词如是he或it，助词如是is或can，介词如是to或for，以及连词如是and或but，常常被在句子里弱化。
4.（请自己练读如下段落，特别注意重音模式）
Learning to speak a language is a little like learning to dance.They both take a lone time to master,but are fun from the beginning.
Last May we had a surprise party at my house for one of my friends.It was his fiftieth birthday.We invited about thirty people,and most of them were able to come.
语调模式小贴士：
1.陈述客观事实的陈述句，语调在句子的最后一般都要稍微下降。比如：She is my sister.
2.在表达惊讶、激动、生气、恐惧、或是其它强烈情绪时，语调仍要在句子的最后稍微下降，但是音域要比一般的陈述句显得宽一些。
比如“I can't believe that!”
3.当点数字或是罗列事物时，句子中除最后一项外，每一个项都应该声调上扬，但是，在最后一项却要把声调降下来。比如：I like shoes,socks,shirts and pants.
4.在表达自信、寻求肯定或者是表示证实的反意疑问句中，要注意其间的两个小句的区分，应该先降调，再用升调。
比如：You are a teacher ,arn't you ? 但是需要说明的是，在表达不满的情绪时，反意疑问句的声调在这两部分中都要用降调。
5.选择性疑问句在一般出现两个选项时，总是在前一个选项上用上扬调，而后一个选项上声调要下降。比如：Would you like a drink or something ?
