一、 学习过程是一种不断探索的过程。我在学习中十分重视自学。老师不是总能顾及到每个人，而自学恰好能给自己带来很多的益处。
1、 自学的首先是老师还没有教的，也就是预习。学习一样新的知识总不是那么容易，因此我总是在老师讲这个内容前很长时间就开始自学了。理科的书不比小说书，读通一遍便也罢了，需要边读边思考。我在学的时候总是不断地对书所讲的提出疑问，然后自己思考答案。这固然会比听老师讲课累许多，但却养成了我勤于思考的习惯。而且在这过程中我能发现自己对某个问题的理解上的偏差，加深对公式、定理、方法的理解。在自学过程中我一般不去问老师或同学问题，自己独立思考和探究给我带来很大益处。
2、 自学还在于课后的拓展学习。课本上的内容是基础的，也是必须牢固掌握的。但课本的最大缺点是科普性太强，因此我会在课后多学一点严密的理论，读一些较深的书籍。这样的书中往往对概念、公式、定理有更严密科学的定义和推导。这对我的学习有很大帮助。
二、 在课余时间，我经常做的是与同学讨论问题。无论是我讲的多还是听的多，我都乐意参与这样的讨论。在讨论中，我结合我的观点和认识，其他同学对此进行反驳或是肯定，这样可以更正我对一些问题的错误见解，或者是帮助别的同学。而我在研究别人提出的观点时，也是一种学习过程。而且这些东西往往是书中没有的。我在肯定或否定别人的同时，自己也在提高。在讨论中培养了我学习理科的兴趣，这大概也是学理科独有而又十分必要的方式。
三、 学习立刻很重要的一点是做习题。做习题是学理科十分十分重要和必要的环节。我曾经受到一些乱七八糟的说法的影响，很轻视做习题，认为泡在习题里会把人做傻了，结果当然是考试考不好。而我现在明白了，在我们这种考试制度下，分数就是硬道理，做习题就是条捷径。我在做大量习题的时候，也有一些自己的提高效率的方法。
1、 我在做习题的时候从不图快，力求题题都想的清楚，做的明白。不仅是在概念过程的分析上，而且书写也力求清晰标准。学理科的严谨态度是需要具体化到各个细节的。在做题的时候，我尽量不用草稿纸，因为在正规考试，尤其是竞赛的时候，草稿纸总是十分有限。
2、 遇到错的题，我会先不看解答重做一遍，如果这次做对了便过了，如果没做对，那么看一下解答，并在几天只后重做一遍，直到做对为止。
3、 对于不会做的题，我不急于看答案，而会搁上一段时间再去做。这一段时间有长有短，短则一两天，长则几个月，甚至有一些题我放了大半年不去理它，但最终还是会把它找出来解决掉的。
4、 对那些做上来，做对的题，我力求最优解法。有一些题的最优解法具有更深层次的含义。比如有些数学题的最优解法体现了某种十分重要却又不太使用的数学思想或模型。这样的解法总是鼓舞人心的，也是理科的乐趣所在。在我探索这种解法的过程中，总会去思考各方面的知识，给出多种方法。这是对知识的一种很好的梳理。
5、 我不追求做很难的习题。我在做习题时总是层层深入，慢慢地，逐渐地加深难度。这样，到时候很难的题目自然也就不再显得那么难了。
除了以上这些外，老师的要求是要认真做到的，这也是不用多讲的。每个人学习理科的兴趣不同方法不同，但一样的是要有一丝不苟的作风，实事求是的态度。我也希望我的这些方法和经验对大家有益。
